太原科技大学发布2023-2024学年本科教学质量全面报告
近日，太原科技大学正式公布了其2023-2024学年的本科教学质量报告，该报告详细展示了学校在教学质量、学科建设及学生就业等多方面的成果。
作为自我评估与质量保障体系构建的重要环节，《本科教学质量报告》不仅是太原科技大学增强社会责任意识、回应社会关注的具体行动，更是展现学校风采、宣传教育理念与成就的重要窗口。学校自1952年创建以来，历经多次更名与变革，从最初的太原重型机械学院，到如今的太原科技大学，始终致力于高水平研究应用型大学的建设。
在学科建设方面，太原科技大学现有省级“1331工程”优势特色学科1个，服务产业创新学科群和服务经济社会发展能力提升学科群各2个和1个，省级重点学科3个，省级重点建设学科16个。其中，工程学、计算机科学、材料科学三个学科已跻身ESI全球前1%行列。学校拥有一级学科博士学位授权点3个，博士后科研流动站3个，一级学科硕士学位授权点19个，以及硕士专业学位授权点10个。
在2023-2024学年，太原科技大学共有6305名本科毕业生，毕业率为100%。其中，1201名学生选择继续深造，升学率为19.05%，包括26人出国（境）留学。就业方面，5428名学生已经落实就业，初次就业率为86.09%，显示出学校良好的就业导向。
从毕业生的职业分布来看，行业选择较为多元，机械/仪器仪表、建筑工程、行政/后勤、电气/电子（不包括计算机）、计算机与数据处理等行业成为毕业生的主要去向。用人单位方面，民营企业/个体企业吸纳了近半数的毕业生（51%），国有企业则吸纳了35%。超过半数的毕业生在1000人以上的大型用人单位就业。
地域分布上，山西是毕业生就业的主要地区，占比达到34.7%。省外就业方面，江苏、山东、北京和浙江等地成为毕业生的热门选择。从具体城市来看，太原以13.4%的就业率位居首位，北京、运城和天津等地也吸引了大量毕业生。
此次报告的发布，不仅展示了太原科技大学在教学质量和学科建设方面的成就，也反映了学校在促进学生就业方面的努力与成果。这些数据和信息，对于学校进一步提升教学质量、优化学科建设、以及更好地服务学生就业具有重要意义。
