在泰安市岱岳区，开元中学正以独特的步伐，探索家校社协同育人的新路径，其核心在于构建一个充满温度与实效的幸福教育生态。该校秉持“幸福·同心·成长”的核心理念，通过一系列创新实践与机制保障，逐步打破家校社之间的壁垒，促进教育共同体的和谐共生。
自创立以来，开元中学始终坚守“立德开智，多元共生”的教育理想，致力于实现“学生乐学、教师乐业、家长满意、社会认可”的教育目标。学校围绕“幸福润心、同心筑基、成长赋能”三大支柱，力图突破家校社之间的沟通障碍、角色混淆和资源分散问题，打造出一个情感共鸣、结构稳固且持续进化的教育环境。
为了这一目标的实现，开元中学构建了“1核心理念—3级实施路径—8项具体举措”的立体化体系。学校、家庭、社会三方角色定位清晰，形成了权责明确、分工合作的网络化管理结构。在这一框架下，学校不仅注重校内教育的质量，更将目光投向校外，寻求家校社的深度融合。
家访，作为开元中学连接家校情感的桥梁，被赋予了新的内涵。学校以“百名教师访千家”活动为契机，实施三级梯度家访，让爱与关怀延伸至每个学生的家庭。从诊断式首访到靶向式回访，再到成长式跟访，每一步都精心设计，旨在为学生量身定制成长方案。
在家访过程中，学校研发了《家访导航手册》，通过学业诊断、习惯观察和环境评估，为新生家庭提供个性化的养育建议。针对特殊需求学生，学校组建跨领域团队，开发了一系列干预课程，如“习惯养成训练营”和“情绪管理工作坊”，有效解决了学生网游成瘾等问题。
开元中学还积极推动家校共治，通过设立“家长观察员”、成立“家长课程开发部”和建立“家校议事厅”，让家长深度参与学校教育决策与课程开发。学校与社区紧密合作，构建“15分钟应急响应圈”，确保学生安全，成功处置多起校园周边事件，荣获“市级平安校园共建典范”。
为了进一步提升家庭教育质量，开元中学建立了家长学校，通过系统的课程设置和专业的教学团队，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。学校还设立了“家长开放日”、“家长义工岗”等活动，强化家长的角色认同与责任担当。
开元中学的幸福教育实践，不仅体现在校内教育的提升，更在于家校社之间的深度融合与共同成长。从放学路上的温暖守候，到社区驿站里的茶香四溢，再到千家万户窗棂上跃动的安心光影，这份幸福正在开元中学的校园里生根发芽，蔓延至每一个家庭和社会角落。
