在北京四中的校园里，一股阅读热潮正悄然兴起。近日，该校高二语文老师万君布置了一项特别的作业——让学生们制作自己的年度书单，这一举措不仅让学生们深入思考了自己的阅读习惯，也让老师们对学生的阅读世界有了全新的认识。
作业布置后不久，万君老师便收到了来自两个班级共33位学生的书单。这些书单内容丰富多样，涵盖了文学经典、哲学思想、学术著作等多个领域。令人惊讶的是，学生们的阅读视野远比老师们想象的要广泛和深刻。
在书单中，不乏《红楼梦》《雷雨》《茶馆》等考试必读书目，也有《月亮与六便士》《刘学锴讲唐诗》等老师在课堂上提及的书籍。《局外人》《橘子不是唯一的水果》等同伴间相互影响的作品，以及《悉达多》《外婆的道歉信》等流行畅销书也频繁出现。这些书籍不仅满足了学生们对知识的渴求，也反映了他们多样化的阅读兴趣和审美取向。
在这些书单中，文学经典如《莎士比亚戏剧集》《百年孤独》等作品备受青睐，哲学思想类书籍如《理想国》《利维坦》等也占有一定比例。学术方面，《经济学原理》《普林斯顿微积分读本》等书籍则展现了学生们对科学知识的热爱。马尔克斯、东野圭吾、加缪、余华等中外作家也成为了学生们的心头好。
更令人欣喜的是，学生们在阅读过程中展现出了批判性思维和独立思考的能力。他们不仅关注书籍的内容，还深入思考其中的思想内涵，甚至对作者的观点提出质疑和反思。这种阅读态度不仅有助于他们的个人成长，也为未来的学习和生活打下了坚实的基础。
在书单的分享环节，学生们纷纷表达了自己的阅读感受和推荐理由。有的同学陶醉于爱情的美好，有的同学则对哲学思想产生了浓厚的兴趣。还有的同学通过阅读拓宽了视野，对世界和人心有了更深的认识。他们坦诚地分享着自己的虚荣和失落，也表达着对未来的期待和憧憬。
万君老师表示，这次作业让她深刻感受到了学生们对阅读的热爱和执着。她认为，阅读不仅是一种精神需求，更是一种生活方式。通过阅读，学生们可以拓宽视野、增长见识、丰富内心。同时，阅读也是培养批判性思维和独立思考能力的重要途径。
北京四中一直以来都非常重视阅读教育。学校不仅推进了师生共读计划，还编选了《澡雪》文丛等适合学生阅读的书籍。老师们也积极利用课堂时间引导学生阅读，培养他们的阅读习惯和兴趣。在这种氛围下，学生们逐渐形成了自主阅读的良好风气。
这次年度书单作业不仅让学生们对自己的阅读习惯有了更深入的认识，也让他们之间产生了相互影响和激励。他们通过分享书单和交流阅读感受，彼此学习、共同进步。这种同伴间的陪伴和影响，或许正是他们成长中最宝贵和有益的部分。
通过这次年度书单作业，我们看到了北京四中学生们的阅读热情和思考深度。他们不仅在阅读中汲取知识，更在阅读中成长和进步。我们期待在未来的日子里，他们能够继续保持这份对阅读的热爱，用书籍点亮人生的道路。
