每年夏季，都有一群孩子挥别小学的纯真岁月，迈入初中的大门，迎来学业与生活的新篇章。
初中生活意味着更重的学业负担和更明确的分数评价，这让许多家长感到力不从心。家长与孩子之间的博弈，尤其是情绪上的较量，成为了这一时期的主要挑战。管得太严，担心孩子叛逆；关心过度，又怕孩子厌烦；放手太快，更怕孩子失控。
在这样一群家长中，有一位从事教育工作二十余年的母亲Martina，面对上初中的女儿，也时常感到束手无策，甚至情绪失控。她发现，女儿进入初中后，情绪波动明显增大，言辞犀利，行为也变得更加大胆。
青春期的孩子，情绪如同被吹胀的气球，大人眼中的小事都可能成为引爆点。他们开始挑战权威，尤其是离他们最近的家长。这些行为并非意味着决裂，而是孩子构建自我认知体系和价值观的过程。
Martina分享了一个故事，女儿曾在别的老师的课堂上写物理作业，被老师没收。下课后，女儿放弃下一节英语课，主动找老师解释，试图要回练习册。Martina认为女儿的行为虽然有些欠妥，但主动沟通的态度值得肯定。
初中阶段，孩子与家长的亲子关系面临着“角色重构”的挑战。家长一味强调权威，会让孩子感到压抑；完全放手，又可能导致孩子放任自流。Martina通过“神秘包裹”事件，深刻体会到了这一点。女儿收到一个包裹，上面写着三角、厚底、黑网等关键字，Martina忍住好奇心没有拆开，最终发现里面只是一个文具袋。
面对青春期的孩子，Martina采取了保持基本尊敬，以朋友姿态沟通的方式。但在孩子的规划和目标制定上，她仍然坚持家长的教育和养育责任，努力在放手与把控之间找到平衡点。
青春期的孩子情绪波动大，家长的应对方式至关重要。Martina分享了一个策略：“让情绪飞一会儿”。当孩子愤怒或抱怨时，他们需要的往往是情绪的宣泄，而非家长的道理灌输。家长应该避免使用指令性语言，而是采用观察和反馈的方式，让孩子感受到支持和理解。
面对青春期的孩子，家长最大的挑战是将孩子视为独立的个体，得体地退出与放手。Martina从一次送女儿上学的“囧”事中深刻意识到，女儿的独立性已经超乎预期。女儿的一句玩笑话，却像独立宣言，宣告着自己即将飞向更广阔的天空。
