近日，两起国际教育领域的学术造假事件引发广泛关注。2025年10月，耶鲁大学宣布撤销一名亚裔学生的录取资格，理由是该生在申请材料中提交了伪造成绩单和推荐信；几乎同一时期，香港大学披露数百名非本地申请者因涉嫌提交虚假文凭和成绩单被取消录取资格。这些事件撕开了名校申请背后的灰色地带，也引发了公众对海外留学诚信问题的深度思考。
一位加拿大华人母亲的亲身经历，揭示了部分家长为让孩子进入名校而陷入的"升学潜规则"陷阱。这位母亲为将女儿送入理想学府，不惜花费重金选择私立学校"修分"，最终却导致女儿在多伦多大学因学业跟不上而被迫退学。这场持续数年的"名校冲刺战"，最终以信任崩塌和家庭关系紧张收场。
故事主人公的女儿安然（化名）自初中随家人移民加拿大，母亲为获取永久居留权投入大量资金，核心目标就是将女儿送进名校。然而，安然并非天赋型学生，进入十年级后成绩明显下滑，生物勉强维持B+，化学、数学和英语等科目表现较弱。面对留学中介"GPA过低难以申请目标学校"的警告，这位母亲开始寻求非常规途径。
在朋友推荐下，她了解到一家以"60分进，90分出"为卖点的私立学校。该校接待室张贴着大量中文录取喜报，白人女教师用流利中文介绍称，公立学校"压分严重"，而他们采用小班教学能快速提升成绩。被"潜力评估"和"个性化教学"承诺打动，这位母亲当即为女儿办理转学，期望将平均分从70多分提升至95分以上。
转学初期，安然首次数学测试即获90分，远超公立学校成绩。这种"立竿见影"的效果让母亲开始质疑公立教育体系，甚至认为"压分"是不公平现象。尽管丈夫提醒要关注考试难度，但看着女儿开心的神情和漂亮的成绩单，她逐渐放松了警惕。这种心理转变，为后续更严重的学业造假埋下伏笔。
十一年级时，安然提出改上网课的请求。学校声称网课能调配优质师资，且无需早起赶课。母亲未多思索便同意了这一安排，却未察觉网课质量差异带来的影响。当女儿成绩从90分下滑至80分时，老师建议改上五人小班网课，暗示"评分更宽松"，但需支付更高学费。此时母亲才惊觉，所谓"提分"本质是变相买分，自己已深陷教育造假的泥潭。
凭借私立学校"打造"的95分平均分，安然在十二年级时申请了所有医学相关专业。尽管留学中介曾警告生命科学专业难度极高，课程密集且实验频繁，但母亲仍坚持让女儿追逐医生梦想。然而进入大学后，安然很快被现实击垮：百人大课教授语速过快，助教解答敷衍，学习压力远超预期。更严重的是，长期依赖造假提分导致她学习习惯恶化，开始频繁参加派对，对学业失去兴趣。
最终，安然因多门课程挂科被迫退学。母亲试图为她转系继续学业，但女儿已丧失学术热情，坚持要读容易毕业的技术专科。这场持续数年的"名校冲刺战"，不仅耗尽了家庭资源，更摧毁了母女间的信任。母亲反思称，自己当初像"上了发条的小白鼠"，在造假循环中越陷越深，最终亲手埋下了失败的种子。
这并非孤立事件。加拿大教育系统近年来频发学术造假丑闻：2015年列治文山Alpha Star高中被查实学生半学期即获学分；2017年诺贝尔私校因学生注册即得84分被吊销资格。前约克教育局教师Alice Boyle曾披露，有学校公然询问家长"想要孩子拿多少分"，形成完整的造假产业链。多伦多教育局报告显示，过去三年因虚假成绩、伪造学分被撤销录取或退学的国际学生比例增长34%。
推荐私校的朋友事后辩解称，自己儿子仅修了一门弱科英语，其他成绩均来自公立学校真实学习。这种"部分造假"的辩解，折射出部分家长侥幸心理——只要不被揭穿，就能通过造假改变命运。然而这位母亲的惨痛经历表明，学术造假如同与魔鬼交易：家长欺骗自己，孩子欺骗学校，学校再欺骗家长，最终形成无法打破的恶性循环。当真相暴露时，失去的不仅是名校机会，更是孩子的学术诚信和人生方向。
